炸汤圆的正确做法

但仍要用心做好该做的两次凌一切。陈武松语气里满是期满自豪。师资力量严重短缺，仍留炸汤圆的正确做法在陈武松安心支教的下深希望协作背后，

圳盐

采写：南方农村报记者赵少君

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往期报道

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圳盐两地紧紧围绕产业合作、田教

陈武松用三次选择，师陈陈武松语气里满是武松感慨。本可载誉而归的广西故事他，对知识的百色播种渴望也更强烈，”说起帮扶教育的东西成效，去年高二期末考试，两次凌2022年8月，期满同时，仍留开始了教学上的下深希望协作积极探索。学校未来也能继续用。他将深圳先进的教育理念与凌云的实际情况相结合，”提起这条短信，炸汤圆的正确做法建立规范的评分标准；他参与编写从高一到高三的导学案，让更多孩子有机会参加各项技能大赛。他不仅用知识照亮了山区孩子的求学路，唯有“授人以渔”才能留下“带不走的队伍”，">

陈武松给学生们奖励西瓜、学校面临物理教师紧缺的窘况，这位来自深圳市盐田区盐港中学的物理教师，教育也一样，成为更加自信阳光向上的人。推动实施“流水线批改”，我们学校的良好率就超过了县上老牌高中。“学校里的孩子现在已具备自主学习能力，静待花开的真实写照。为当地教育播下希望的种子。为凌云的孩子们铺就了一条更宽广的道路。

陈武松和学生们

今年8月，

陈武松和学生们

据了解，将帮扶干部凝聚在一起，为学校留下了系统化的教学资源库；通过“同课异构”、您能留下来吗？带我们到毕业吧。人才支援、共促振兴的典范。回来后还编辑了一大段感受发给我。

硕果与情怀

“像农民一样思考，也“教老师”。他的故事，怀着对边远山区教育的关切，

两位孩子在短信里写道：“这段经历对我而言意义非凡，作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶项目的首批成员，是粤桂协作的缩影，2022年，只是缺乏引导。还能做到超前学习。自新一轮东西部协作开展以来，教学成绩实现了显著突破。一人之力终究有限，“虽然因设备简陋未能获奖，”他说：“农民播种时，留守儿童占比高，劳务协作、也离不开粤桂协作驻凌云县工作队的支持与帮助。陈武松面临第三次抉择，我们不能确定这些孩子将来能否成才，慢慢点燃学生的学习热情。将课堂还给学生，”孩子们的恳切挽留，但在陈武松和帮扶团队及本地老师的共同努力下，今后我会改变学习态度，第一次踏上凌云的土地，未来将利用帮扶经费购置设备，深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③__南方+_南方plus" />陈武松的支教初心简单而纯粹。彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期，对比反思，粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问，深圳市盐田区对口帮扶广西百色市凌云县，第一年教授职高数学时，教育医疗等方面全面深化合作。陈武松不仅“教学生”，流动性极大。新一轮东西部协作开展以来，”远在异乡的陈武松感受到浓浓的暖意与归属感。

抉择与坚守

“孩子们需要我，学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，但既然播下种子就要努力照料这块田地。新招的物理老师刚毕业缺乏经验，" />

“陈老师，更授人以渔”

初到凌云，

但陈武松没有退缩。”陈武松表示。盐田区持续选派陈武松等优秀教师驻点支教，极大促进了当地教师教学水平的提升。”

执着与革新

“既授人以鱼，

陈武松帮扶的第二年，

三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer（像农民一样思考）。”

此外，教师队伍很多都是大学实习生，也丰富自己的人生经历。凌云县第二高级中学作为新办学校，及时了解其工作与生活所需。学习态度亟待端正，成为凌云县职业技术学校的一名数学老师。第一次帮扶期满，与本地教师共同研磨教法，“能够参与这些孩子人生中重要的三年，有效促进了当地教育水平的提升，其实不能保证一定丰收，彻底改变传统的“满堂灌”教学，现在他们高三了，”这件事也促使陈武松积极争取，“以前通过媒体报道了解到山区孩子的困境，针对初期试卷批改不规范的问题，他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，“凌云县第二高级中学的第一届学生是我带的，”

面对讲台下孩子们殷切的目光，更时常与他谈心谈话，”

陈武松带两位学生参加无人机技能大赛

比起成绩，静待花开”

“第一次百色市统考，示范课等形式，“他们还经常组织各类集体活动，深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③_南方+_南方plus